Actividades en el blog de Rosaura

Chic@s os recuerdo que en el blog de Rosaura tenéis actividades para aprender jugando.
Están en el apartado de 1º DE PRIMARIA, PUZZLES DE 1º y RECURSOS 1º PRIMARIA. Os vendrá muy bien hacer las actividades para recordar cosas estudiadas en conocimiento del medio.

Un besito.
Carmen

Por el derecho de tod@s los niñ@s del mundo a la educación

Hoy  hemos salido a desplegar nuestros murales e intentar construir entre todos el gran mural que hemos hecho en la semana por la educación.
Supongo que dentro de poco se cuelgue el vídeo en la página web del cole. El reto era bastante difícil, pero lo importante es la concienciación.
Nosotros hemos leído un par de mensajes que sacamos en conclusión después del debate sobre el tema. Son estos:

Todos las niñas y los niños del mundo tienen que tener una escuela para poder aprender muchas cosas.

( Este es el que enviaríamos al presidente de la nación donde vive Mandila la protagonista de un cuento que quiere ir a la escuela y en su aldea no hay).

¡Vamos presidentes!

construid escuelas,

que las niñas y los niños

quieren ser inteligentes.

gotagotham

Hoy hemos tenido un tallar sobre el agua. Nos han puesto un vídeo en el que hemos podido ver el ciclo natural del agua, su recorrido por la naturaleza y también el ciclo urbano, su recorrido por la ciudad.

Después hemos hecho un experimento que parecía cosa de magia: Primero han hinchado un globo y han acercado un mechero encendido, lógicamente ha estallado. Luego han acercado el mechero a otro globo pero este estaba lleno de agua, y debajo del globo estaba Aixa que ha aguantado la tensión como una valiente... ¡Pero el globo con agua no ha estallado! Los chic@s se han quedado con la boca abierta. Ninguno se lo esperaba.

-"¡No es magia, es ciencia!"- les han dicho, y luego una breve explicación sobre la absorción calorífica.

Para finalizar unos regalitos y la entrega de diplomas que han llevado para casa.

Sole está entre nosotros

Me imagino que ya sabéis que tenemos con nosotros a Sole, una estudiante que quiere ser maestra y que está haciendo el periodo de prácticas.

Sole es muy maja, esperamos que se encuentre bien entre nosotros y que este tiempo de contacto con el mundo real de la escuela le sea provechoso, nosotros también nos beneficiamos de su presencia.

Hay que traer plastilina y un lápiz

Como quizás ya os hayan dicho vuestr@s hij@s, Meli, la profesora que les da Plástica, les ha mandado traer plastilina y un lapicero para hacer un trabajo manual. Por si acaso la comunicación se ha cortado os lo dejo aquí.

Actividades de matemáticas

Para que os entretengáis y comprobéis todo lo que sabéis y lo que podéis aprender de matemáticas, os dejo este enlace:

http://www.testeando.es/asignatura.asp?idC=1&idA=63

SEMANA DE LA ACCIÓN MUNDIAL POR LA EDUCACIÓN

Con motivo de la Campaña Mundial por la Educación  todo el colegio estamos trabajando sobre este tema.

Pretendemos que vuestr@s hij@s sepan que la educación es un derecho para todos l@s niñ@s, que hay muchos niñ@s en el mundo que no pueden ir a la escuela, y que se debe actuar para que este derecho se cumpla.

En este sentido hemos empezado hoy a elaborar entre todo el alumnado del colegio un gran mural que se expondrá en el vestíbulo.

La próxima semana además realizaremos otras actividades en torno a dos  cuentos relacionados con este tema. Los leeremos, los comentaremos y sacaremos conclusiones.

Un saludo.

Guía UNIDAD DIDÁCTICA 2

De vuelta al cole y ya en el tercer trimestre, aquí está la guía de la unidad número 2.

UNIDAD DIDÁCTICA  EL TRABAJO

En esta unidad se introduce el tema del trabajo. Destacamos la importancia de hacer notar que todas las profesiones son importantes y que el trabajo de todas las personas es necesario en la sociedad. Asimismo se pone de relieve que tanto el hombre como la mujer están capacitados para desempeñar cualquier profesión.

Se pretende que l@s alumn@s adquieran los siguientes conocimientos:

•       Profesiones del sector primario (agricultura, ganadería y pesca) del sector secundario (talleres y    fábricas) y del sector terciario (trabajos que nos prestan servicios).
•          Comprensión de textos orales y escritos.
•          Mejora en la expresión oral y escrita.
•          Ampliación de su vocabulario.
•          Desarrollo de la memoria, aprendiendo canciones, trabalenguas, adivinanzas...
•          Reconocimiento de palabras en aumentativo.
•          Identificación de palabras en singular y en plural.
•          Aprendizaje de la ortografía de palabras con c y z.
•          Los números del 0 al 99.
•          La suma de tres sumandos.
•          Líneas rectas, curvas, abiertas y cerradas.
•          Recuerdo de los números pares e impares.
•          Realización de series.
•          Resolución de problemas.

Para reforzar con vuestr@s hij@s este tema os proponemos que elijáis una profesión, (sería más motivante que fuera la vuestra o la de  algún familiar cercano), debéis explicarles en qué consiste y comentar con ell@s lo que creáis conveniente; después lo deben escribir en un folio; luego se expondrá en clase (pueden ilustrarlo con un dibujo).

También podéis hacer una relación de materias primas con el/los producto elaborado que se obtiene de cada una de ellas.

Desde el área de lengua, se puede jugar a acertar palabras que se escriben con c o con z.

Proponedles una frase en singular y que ellos la conviertan a plural (o al contrario).

Además siempre pueden escribir frases sobre cualquier cosa que quieran.

En el área de matemáticas, ya sabéis que contar mentalmente con cierta facilidad es básico para resolver muchas cuestiones matemáticas, por eso os alentamos a que contéis con ell@s de 2 en 2; de 5 en 5; de 10 en 10… (les ayudará para el conteo con las monedas).

Por último podéis dictarles una operación (suma, resta) y ayudarles  a que se  inventen y escriban un problema que se resuelva con esa operación.