Un par de fotos de la salida al Museo Patio Herreriano

UNIDAD DIDÁCTICA 5

Como ya comentamos en la reunión de principios de curso, hemos decidido que la unidad didáctica de matemáticas que trabajaremos en este final de trimestre, no será la siguiente sino la última del temario. 
El motivo del cambio es que nos parece que abordar la correspondiente a los quebrados, en unas fechas en las que tenemos los ensayos para la fiesta de Navidad no nos iba a permitir trabajarla con la suficiente profundidad, mientras que la que hemos elegido: "Gráficos, probabilidad y azar" es una temática ya conocida de otros cursos y por lo tanto puede resultar más sencilla.

CRITERIOS DE EVALUACION    TEMA 5    4º DE PRIMARIA

LENGUA

a. Lee un texto con fluidez.

b. Extrae la información relevante de un texto.

c. Desarrolla la comprensión de la narración oral de un chiste. d. Narra de manera oral un chiste y lo hace de acuerdo con las pautas propias de esta tipología textual.

e. Identifica y emplea correctamente adjetivos formados con los sufijos –oso, –ivo y –able.

f. Reconoce pronombres personales e identifica de manera correcta la persona y el número a los que corresponden. g. Emplea correctamente pronombres personales.

h. Escribe de manera correcta palabras esdrújulas.

i. Redacta de manera completa un mensaje de correo electrónico.

j. Memoriza y repasa de manera adecuada un texto.

k. Extrae la información más relevante de un romance.

MATEMÁTICAS

a. Interpreta y elabora tablas de frecuencias.

b. Señala la moda y calcula la media de un conjunto de datos.

c. Interpreta y elabora gráficos de barras dobles.

d. Interpreta y elabora pictogramas.

e. Distingue fenómenos aleatorios.

f. Clasifica un suceso de un fenómeno aleatorio en seguro, posible o imposible.

g. Reconoce cuándo un suceso de un fenómeno aleatorio tiene más o menos posibilidades de suceder.

h. Resuelve un problema buscando todas las soluciones posibles.

i. Utiliza estrategias de cálculo mental para sumar 199, 299 o 399 a números de tres cifras.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

a. Comprende el concepto de fuerza y los cambios que esta origina en los cuerpos.

b. Identifica y diferencia entre fuerzas de contacto y fuerzas a distancia.

c. Comprende el concepto de energía.

d. Reconoce los principales tipos de energía, sus transformaciones y sus usos.

e. Clasifica las fuentes de energía en renovables y no renovables.

f. Conoce algunos consejos para utilizar la energía de un modo responsable.

Fomento de la lectura:

Reconocer el significado de una palabra por el contexto.

Saber de qué trata un texto por el título.

Manejo de TIC:

El correo electrónico.

Dibujar cuerpos geométricos en un documento de Word

Valores y actitudes:

La amistad

Actitud responsable ante el consumo  de energía.

Tema 4

CRITERIOS DE EVALUACIÓN         TEMA 4

Lengua    la competición en el bosque

a. Lee un texto con fluidez.

b. Extrae la información relevante de un texto.

c. Desarrolla la comprensión de la narración oral de un cuento. d. Narra de manera oral un cuento atendiendo a las pautas de relato de esta tipología textual.

e. Identifica correctamente palabras formadas con los prefijos poli–, semi– y super– y reconoce su significado.

f. Reconoce determinantes posesivos y numerales. g. Emplea correctamente determinantes posesivos y numerales.

h. Escribe de manera correcta palabras llanas con y sin tilde.

i. Redacta las reglas de un juego atendiendo a las características de esta tipología textual.

j. Une oraciones empleando los enlaces adecuados.

k. Reconoce correctamente una leyenda e identifica sus principales características.

Matemáticas      La división

a. Comprueba el resultado de una división utilizando la  prueba de la división.

b. Calcula el cociente y el resto de divisiones con divisor de dos cifras.

c. Calcula el cociente y el resto de divisiones con ceros en el cociente.

d. Identifica la propiedad de la división exacta y la aplica para calcular divisiones.

e. Reconoce con cuántas operaciones se puede resolver un problema y lo resuelve.

f. Utiliza estrategias de cálculo mental para dividir números de hasta cinco cifras entre 10, 100 o 1000.

Conocimiento del Medio        Lugares vivos

a. Define el término ecosistema y diferencia sus componentes vivos e inertes.
b. Conoce los distintos tipos de ecosistemas.
c. Identifica las relaciones que se establecen entre los seres vivos de un ecosistema.
d. Interpreta una cadena alimentaria y sus niveles.
e. Identifica los efectos nocivos del ser humano sobre los ecosistemas y comprende la necesidad de protegerlos.

Valores

El respeto a las reglas.

Servicio a los demás. Reflexionar sobre la autonomía y la dependencia de los mayores.

Conservación de los ecosistemas.

Protección de las especies en peligro de extinción.

Manejo de TIC

El manejo simple de tablas en el procesador de textos. Trabajar únicamente con la modificación de       los bordes y sombreados de sus celdas.

La calculadora

UNIDAD DIDÁCTICA 3

CRITERIOS DE EVALUACIÓN TEMA 3  4º DE PRIMARIA

LENGUA

a. Lee un texto con fluidez.

b. Extrae la información relevante de un texto.

c. Desarrolla la comprensión de la descripción oral de un lugar. d. Describe de manera oral un lugar atendiendo a las pautas de esta tipología textual.

e. Identifica y emplea correctamente palabras formadas con los prefijos pre-, re-, sub- y ante-

f. Reconoce de forma correcta artículos y determinantes demostrativos. g. Emplea correctamente artículos y determinantes demostrativos.

h. Escribe de manera correcta palabras agudas con y sin tilde.

i. Redacta el texto de una entrevista respetando las características de esta tipología textual.

j. Realiza correctamente el esquema de un texto.

k. Reconoce correctamente un relato literario y su clase.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO 

a. Define correctamente qué es la salud.

b. Sabe qué es un nutriente, enumera los más importantes y conoce algunos alimentos que los contienen.

c. Conoce la rueda de los alimentos y deduce de ella qué alimentos debemos tomar en mayor cantidad.

d. Conoce el concepto de dieta y enumera algunas pautas para seguir una dieta saludable.

e. Utiliza la pirámide de los alimentos como herramienta para deducir una dieta equilibrada.

f. Integra hábitos saludables para un crecimiento adecuado y saludable.

g. Conoce pautas para practicar deporte de una forma segura y saludable.

MATEMÁTICAS

a. Reconoce y utiliza las propiedades conmutativa y asociativa de la multiplicación.

b. Realiza correctamente multiplicaciones por números de dos cifras.

c. Reconoce y utiliza la propiedad distributiva de la multiplicación.

d. Realiza correctamente multiplicaciones por números de tres cifras.

e. Completa los datos de un problema interpretando las operaciones que se utilizan para resolverlo y lo resuelve.

f. Utiliza estrategias de cálculo mental para multiplicar números de dos cifras por 4, 6 o 20.

TIC.

Consulta de páginas web para seleccionar la información que precisen.

Utilizar Internet bajo la supervisión de un adulto.

Unidad didáctica 2

CRITERIOS DE EVALUACIÓN TEMA 2

LENGUA

a. Lee un texto con fluidez.

b. Extrae la información relevante de un texto.

c. Desarrolla la comprensión de un mensaje telefónico. d. Simula una situación en la que deja un mensaje telefónico y lo hace atendiendo a las pautas de esta tipología textual.

e. Identifica y forma correctamente diminutivos, aumentativos y despectivos.

f. Reconoce de forma correcta adjetivos. g. Identifica correctamente el género y el número de un adjetivo. h. Establece de manera adecuada la concordancia de género y número entre un nombre y el adjetivo que lo acompaña.

i. Escribe correctamente palabras con distinto número de sílabas y con diptongo.

j. Redacta la descripción de una persona respetando la estructura y las pautas de esta tipología textual.

k. Subraya y resume de manera adecuada las ideas más importantes de un texto.

l. Reconoce correctamente un diálogo en un texto narrativo.

MATEMÁTICAS

a. Reconoce y utiliza las propiedades conmutativa y asociativa de la suma.

b. Comprueba el resultado de las restas utilizando la prueba de la resta.

c. Resuelve operaciones combinadas con y sin paréntesis.

d. Elige entre todos los datos del enunciado los necesarios para resolver el problema y lo resuelve.

e. Utiliza estrategias de cálculo mental para sumar y restar 101 y 201 a números de tres y cuatro cifras.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

a. Conoce la función de relación.

b. Describe cómo intervienen los sentidos, el sistema nervioso y el aparato locomotor en la función de relación.

c. Comprende la función del esqueleto e identifica los huesos más importantes.

d. Entiende la función de los músculos e identifica los más importantes.

e. Define la función de reproducción e identifica las partes más importantes del aparato reproductor femenino y masculino.

f. Identifica las etapas de la vida.