martes, 30 de abril de 2013
Fotos en la web - fotografías - actividades complementarias
El jueves pasado tuvimos un taller sobre frutas y verduras. Las fotos de este taller así como el resto de las actividades que se van haciendo en el centro ya sabéis que las podéis ver en la página web del cole en la etiqueta de fotografías y el apartado de actividades complementarias del curso actual.
UNIDAD DIDÁCTICA 3 - LA LOCALIDAD
Estos son los objetivos que nos proponemos al abordar este tema:
- Educación moral y cívica: la importancia de la colaboración de todos para
lograr un fin común.
- Inteligencia emocional: estrategias básicas para relacionarse con los
demás: conservar vínculos afectivos.
LENGUA
1.
Leer cuentos con fluidez y entonación, haciendo las pausas
correspondientes a los puntos y a las comas.
2.
Identificar palabras de la misma familia.
3.
Aplicar la regla ortográfica en la formación de palabras con gue,
gui, ge, gi, je y ji.
4.
Identificar el sujeto en diferentes oraciones.
6.
Realizar descripciones de personas.
MATEMÁTICAS
1. Leer y escribir correctamente los números del
0 al 999.
2. Sumar y restar llevando.
3. Memorizar las tablas de multiplicar del 9 y
del 10.
4. Multiplicar llevando decenas.
5. Resolver situaciones problemáticas de sumar.
6. Realizar recuentos de datos.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
1. Identificar y diferenciar dos tipos de
localidades: los pueblos y las ciudades.
2. Definir el concepto de barrio y describir sus
principales elementos.
3. Identificar los elementos que podemos ver en
la calle.
4. Aprender el nombre y la utilidad de los
servicios municipales.
5. Explicar qué es el ayuntamiento y cuál es su función en una localidad.
5. Explicar qué es el ayuntamiento y cuál es su función en una localidad.
Como sugerencias os propongo que
miréis con vuestr@ hij@s un plano de Valladolid y nuestro barrio para que sepan
situarse y que localicéis las cosas más importantes para ell@s. Podéis aportar
para la clase planos, fotos o cualquier otro recurso que tengáis y que pueda
ser interesante.
Para este tema de la localidad me
gustaría que relataran alguna experiencia personal que hayan tenido en la
ciudad y que recuerden especialmente: una tarde en el campo grande u otro
parque, la visita a algún museo o a la biblioteca pública, la participación en
alguna fiesta local o acontecimiento… Si fuera posible añadir alguna foto
quedaría más atractivo para la exposición oral.
Por último incluyo algunos enlaces sobre Valladolid para que los veáis con vuestr@s hij@s:
Valladolid en Castilla
Valladolid desde el aire. Es curioso por la perspectiva que
nos da desde el aire, aunque habla de cosas que ya no hay como algunos vuelos y
el barco del Pisuerga.
lunes, 22 de abril de 2013
DÍA DEL LIBRO
Como se acercaba el día del libro, comenzamos la semana pasada la lectura de "El Principito". Independientemente de que sea un libro para niños o para adultos, me parecía que les podía llamar la atención y despertar su interés; a los niños les está gustando que es lo importante. Todavía nos falta bastante por leer.
También han hecho un original marcapáginas que le han dado en llamar "monstruo come páginas" y que hoy han llevado a casa; entenderéis al verlo el porqué de su nombre.
Hemos puesto en común la actividad que habían llevado para hacer en casa sobre los "beneficios de leer".
Hemos hablado de Cervantes. Julia nos ha traído un trabajo que hizo en su día, con fotos de la Casa de Cervantes.
Por último han recibido un libro sobre el cuerpo humano para la biblioteca de aula.
viernes, 19 de abril de 2013
Trabajos sobre las perlas
¡BRAVO! Est@s chic@s cada vez presentan mejor los trabajos.
Como podéis ver es fundamental que el texto esté escrito de manera clara, en letra grande y con las líneas espaciadas. Pero...¡Vamos mejorando!
Además en las exposiciones orales de los trabajos se nota que han asimilado el contenido y saben de lo que hablan. Si algo no lo entendemos muy bien, les preguntamos y saben aclararlo.
Pero hay que animar a los que todavía no han preparado ningún trabajo. Si alguno, por pudor, no quiere que sea publicado en el blog, lo respetaremos.
domingo, 7 de abril de 2013
Unidad Didáctica ASÍ VIVIMOS
Estas son los principales
objetivos que nos proponemos conseguir con el desarrollo de esta Unidad
Didáctica:
Esta
unidad gira en torno a aspectos fundamentales en la vida emocional y social del
niñ@ como es la familia, los amigos y el
colegio.
Hablaremos
de la necesidad esforzarse para crear un clima de buena convivencia y de colaboración en estos primeros entornos
sociales en los que se desenvuelve el niñ@.
Inteligencia emocional: estrategias básicas para
relacionarse con los demás: aceptar a los
demás tal como son.
Educación
moral y cívica: la importancia de la integración social de las personas nuevas o
diferentes.
LENGUA
1. Leer cuentos con fluidez y entonación,
haciendo las pausas correspondientes a los puntos y a las comas.
2. Reconocer y formar palabras compuestas.
3. Aplicar la regla ortográfica en la formación
de palabras que empiezan por: hue-, hui-, hie-.
4. Utilizar el verbo en presente, en pasado y en
futuro.
5. Establecer el orden de una narración.
MATEMÁTICAS
1.
Leer y escribir correctamente los números del 0 al 999.
2.
Realizar sumas y restas llevando.
3.
Memorizar las tablas de multiplicar del 7 y del 8.
4.
Resolver situaciones problemáticas de sumar, restar y multiplicar.
5.
Completar figuras a partir del eje de simetría.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
1.
Identificar a los miembros de una familia y descubrir las relaciones de
parentesco que se establecen entre ellos.
2.
Conocer el valor de la amistad.
3.
Identificar la comunidad de vecinos y valorar la buena convivencia.
4.
Reconocer las distintas dependencias de un colegio.
5.
Conocer y valorar los distintos trabajos que se realizan en el colegio.
Como sugerencias os animamos a que hagáis un árbol
genealógico de vuestra familia en el que se vean reflejados los abuelos, tíos y
primos de vuestr@ hij@.
Ayudadles también a memorizar las tablas del 7 y del 8.
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