UNIDAD 12

Estos son los objetivos que nos proponemos alcanzar en esta última unidad de este curso:

LENGUA

·       Leer textos con fluidez y entonación.

·       Desarrollar la comprensión lectora de un texto.

·       Escuchar de manera comprensiva la opinión de una persona.

·       Expresar de forma oral una opinión.

·       Identificar palabras que pertenecen a un campo semántico.

·       Reconocer las distintas clases de oraciones.

·       Identificar el sujeto y el predicado de una oración.

·       Acortar oraciones.

·       Reconocer si una palabra es aguda, llana o esdrújula, según la posición de su sílaba tónica.

·       Reconocer un cómic e identificar sus principales elementos.

·       Crear la viñeta de un cómic.

·       Reconocer los personajes de un texto teatral y sus intervenciones en él.

MATEMÁTICAS

·       Identificar polígonos regulares e irregulares y sus elementos y clasificarlos.

·       Clasificar triángulos según la longitud de sus lados y el tipo de ángulos que lo componen.

·       Identificar el círculo, la circunferencia y sus elementos.

·       Identificar los prismas, reconocer sus elementos y clasificarlos.

·       Identificar las pirámides, reconocer sus elementos y clasificarlas.

·       Identificar el cilindro, el cono y la esfera y reconocer sus elementos.

·       Inventar el enunciado de un problema conociendo los datos y la pregunta del mismo. Después, resolverlo.

·       Sumar y restar mentalmente 19 a números de dos y tres cifras.

·       Sumar y restar mentalmente 99 a números de tres cifras.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

·       Diferenciar el tiempo pasado, el presente y el futuro.

·       Unidades de tiempo e instrumentos de medición del tiempo.

·       Diferenciar la historia personal y la de la localidad, y las posibles fuentes de información.

·       La historia, los historiadores y las fuentes históricas.

·       Conocer las edades en las que se divide la historia y algunas de sus características.

·       La línea del tiempo.

·       Los derechos humanos.

VALORES Y ACTITUDES

Conservación del patrimonio cultural.

Valorar el patrimonio histórico que hemos heredado de nuestros antepasados.

Responsabilidad.

Asumir el compromiso, como ciudadanos, de preservar el legado de otras culturas.

Tolerancia.

Reconocer la importancia que tiene para la vida en sociedad del hombre el diálogo y la colaboración entre los países.

Respeto.

Identificar la Declaración Universal de los Derechos Humanos y la importancia de respetarla.

Acción con los padres

Ayudar a vuestr@s hijos  a buscar información sobre la antigua Roma.