UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL CUERPO HUMANO

Estos son los principales objetivos a conseguir en esta U. D.

-  Educación moral y cívica: valorar la bondad.

-  Inteligencia emocional: estrategias básicas para relacionarse con los demás: saber pedir y dar ayuda.

LENGUA

§  Leer de forma comprensiva textos sencillos, con entonación y pronunciación adecuados.

§  Recitar el abecedario de memoria.

§  Distinguir entre vocales y consonantes.

§  Escribir mayúscula al principio de un texto, después de punto y en los nombres propios.

§  Contar las letras de una palabra y las palabras de una oración.

§  Escribir frases a partir de palabras dadas.

§  Completar un carné.

MATEMÁTICAS

§  Conocer los números del 0 al 99.

§  Descomponer números en decenas y unidades y conocer su valor.

§  Escribir el número anterior y el posterior a uno dado.

§  Contar de diez en diez hasta cien.

§  Identificar el número mayor y el menor en una serie.

§  Reconocer los signos: Mayor que…,menor que…,igual a.

§  Realizar operaciones de sumar y restar e identificar sus términos.

§  Interpretar las horas en punto, las medias horas, las y cuarto y las menos cuarto (en relojes analógicos y digitales).

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

§  Identificar en un dibujo las partes del cuerpo.

§  Nombrar y señalar algunos huesos y músculos.

§  Reconocer las principales articulaciones, sus funciones y localizarlas.

§  Nombrar los órganos internos que realizan la respiración, la digestión y la circulación.

Como en el curso pasado os los hacemos llegar para que teniéndolos presentes, podáis ayudar a vuestr@s hij@s en la medida que lo necesiten.
En esta Unidad convendría que dedicárais un tiempo a observar el reloj y practicar con la hora.
También conviene que les preguntéis el abecedario para comprobar que lo han memorizado (es importante para el uso del diccionario).
 Por último  mirar que sepan localizar en su cuerpo los órganos, huesos, músculos y articulaciones que hemos trabajado .

DE VUELTA AL COLE Y YA ACTIVIDADES DIGITALES

Como decíamos ayer... y ya estamos en un nuevo curso.
A punto de normalizarnos del todo con la entrada del nuevo mes de octubre, prácticamente hemos terminado la Unidad Didáctica 1, sobre El cuerpo humano.

Chic@s cuelgo unas actividades sobre este tema para que las hagáis, tenéis que hacer clic en este enlace:

http://www.educaplay.com/es/coleccion/4640/1/el_cuerpo_humano.htm

PUNTO Y SEGUIDO

El curso toca a su fin, pero esto no es un adiós, es un hasta luego; solo un punto y seguido que tras una "pausa" volveremos a retomar en septiembre con nuevas energías y ganas de continuar.

Los últimos días de clase han sido moviditos, en principio hemos celebrado todos los cumpleaños de l@s veranieg@s, así que día si y día también hemos estado de celebración.

Y para poner la guinda al pastel la excursión a la Fuente el Sol, la gimkana y la fiesta del agua.

En la Fuente el Sol disfrutamos cantidad, tanto los niñ@s como los mayores; pudimos ver la ciudad desde el mirador, tuvimos tiempo de juegos libres y juegos dirigidos (quedan contratados los papás-mamás como monitores para el próximo curso) y hasta "escalamos la montaña" más cercana a nuestra localidad. En fin un buen día de convivencia entre profes, familias y niñ@s.

En la mañana del último día, disfrutamos haciendo muchas pruebas (por cierto Alberto me colocó en la de escribir letras con el trasero, le debo una). Después los dos primeros nos unimos en una "fiestuki" donde olvidamos la alimentación sana (como una excepción) y nos pusimos morados a sal, colorantes y edulcorantes.

Y en la calurosa tarde, l@s niñ@s aprovecharon la ocasión que les proporcionaron las pistolas de agua, para refrescarnos.

Solo queda agradeceros a tod@s vuestra disposición y colaboración durante todo el curso.

Un afectuoso saludo y hasta la vuelta. Que tengáis un buen verano disfrutando de vuestr@s hij@s, que son una delicia.

Carmen

Más trabajo para el verano

El papá de Aitor ha encontrado esta página de Anaya donde hay fichas similares a las que venimos haciendo durante el curso, de refuerzo, de ampliación...

Además hay también una etiqueta que se titula Preparo para 2º (matemáticas)  (hablamos de ello en la última reunión de familias que tuvimos). Son fichas para imprimir y trabajarlas.

La cuelgo aquí por si alguno se anima este verano.

http://recursosep.wordpress.com/primero/

UNIDAD 5. VIAJO Y ME COMUNICO

En esta última unidad proponemos al alumno un acercamiento al estudio de los diferentes medios de transporte y comunicación. Como eje globalizador, proponemos un cuento dividido en tres capítulos (uno de ellos es una carta), en los que se trata el tema objeto de estudio. Con la lectura de este cuento, los alumnos perfeccionarán la lectura tanto mecánica como comprensiva, además de fomentar su imaginación.

También se utiliza como elemento motivador la lámina inicial.

A través de las diferentes actividades propuestas en la unidad, se pretende que los escolares adquieran los siguientes conocimientos:

-          Comprensión del sentido general y reconocimiento de las informaciones de textos orales y escritos.

-          Expresión de sus experiencias y sentimientos sobre un tema propuesto (transporte y comunicación).

-          Ampliación de su vocabulario sobre el tema.

-          Participación en la lectura y la escritura.

-          Aprendizaje del abecedario.

-          Identificación del verbo en sus tres tiempos.

-          Aprendizaje de la norma ortográfica en palabras con m antes de b y p.

-          Los números del 0 al 99.

-          La suma y la resta.

-          Resolución de problemas con la suma y con la resta.

-          Representación e interpretación de gráficos.

-          Principales medios de transporte y de comunicación.

Como recomendaciones, en el área de Lengua nos interesa especialmente el aprendizaje del abecedario. El aprendizaje debe ser mecánico, es decir, se lo tienen que saber de memoria, por lo que es importante que en casa les hagáis repetirlo varias veces para así afianzarlo.

Por otro lado, también es importante que sepan diferenciar las partes de un cuento, por lo que los libros que lean, es interesante que los estructuren, de acuerdo a la secuencia que indica el libro (presentación de personas, narración de su aventura, desenlace de esa aventura).

En el área de Matemáticas, la totalidad de los contenidos que la unidad plantea son de repaso. Únicamente, podemos reseñar la resolución de problemas, en los cuales y a través de situaciones cotidianas, l@s alumn@s aprendan a identificar cuándo se suma y cuándo se resta.

En cuanto a Conocimiento del medio sería interesante que hojearais un periódico con vuestr@s hij@s, que recortarais una noticia que a ell@s les llame la atención y que la trajeran a clase para comentarlas y hacer una especie de periódico.
También os pedimos que les ayudéis a redactar una carta para un compañer@ de la clase que ell@s elijan. Los destinatarios nos la leerán en clase.
Os animamos además a que les ayudéis a escribir un breve relato sobre un viaje que hayan hecho comentando algún detalle del medio de transporte en el que viajaron.

Actividades de repaso de 1º

Cuelgo las actividades interactivas que la editorial que utilizamos tiene para 1º de primaria.


Si quieres hacer actividades de LENGUA pica aquí:  http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/PRIMERO/datos/01_lengua/03_Recursos/lengua_rdi_trimes.htm


Si quieres hacer actividades de MATEMÁTICAS pica aquí:  http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/PRIMERO/datos/02_Mates/03_Recursos/mates_rdi_trimes.htm

Si quieres hacer actividades de CONOCIMIENTO DEL MEDIO  pica aquí: :http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/PRIMERO/datos/03_cmedio/03_Recursos/cono_rdi.htm

Despedida a Sole

Estas son unas fotos que hemos hecho hoy en la despedida a Sole.