Estos son los principales objetivos a conseguir en esta U. D.
- Educación moral
y cívica: valorar la bondad.
- Inteligencia
emocional: estrategias básicas para relacionarse con los demás: saber pedir y
dar ayuda.
LENGUA
§ Leer de
forma comprensiva textos sencillos, con entonación y pronunciación adecuados.
§ Recitar
el abecedario de memoria.
§ Distinguir entre vocales y consonantes.
§ Escribir mayúscula al principio de un
texto, después de punto y en los nombres propios.
§ Contar las letras de una palabra y las
palabras de una oración.
§ Escribir frases a partir de palabras
dadas.
§ Completar un carné.
MATEMÁTICAS
§ Conocer
los números del 0 al 99.
§ Descomponer
números en decenas y unidades y conocer su valor.
§ Escribir el número anterior y el
posterior a uno dado.
§ Contar
de diez en diez hasta cien.
§ Identificar el número mayor y el menor
en una serie.
§ Reconocer los signos: Mayor
que…,menor que…,igual a.
§ Realizar operaciones de sumar y restar
e identificar sus términos.
§ Interpretar las horas en punto, las
medias horas, las y cuarto y las menos cuarto (en relojes analógicos y
digitales).
CONOCIMIENTO
DEL MEDIO
§ Identificar en un dibujo las partes del
cuerpo.
§ Nombrar y señalar algunos huesos y
músculos.
§ Reconocer las
principales articulaciones, sus funciones y localizarlas.
§ Nombrar los
órganos internos que realizan la respiración, la digestión y la circulación.
Como en el curso pasado os los hacemos llegar para que teniéndolos presentes, podáis ayudar a vuestr@s hij@s en la medida que lo necesiten.
En esta Unidad convendría que dedicárais un tiempo a observar el reloj y practicar con la hora.
También conviene que les preguntéis el abecedario para comprobar que lo han memorizado (es importante para el uso del diccionario).
Por último mirar que sepan localizar en su cuerpo los órganos, huesos, músculos y articulaciones que hemos trabajado .
Como en el curso pasado os los hacemos llegar para que teniéndolos presentes, podáis ayudar a vuestr@s hij@s en la medida que lo necesiten.
En esta Unidad convendría que dedicárais un tiempo a observar el reloj y practicar con la hora.
También conviene que les preguntéis el abecedario para comprobar que lo han memorizado (es importante para el uso del diccionario).
Por último mirar que sepan localizar en su cuerpo los órganos, huesos, músculos y articulaciones que hemos trabajado .
