Sergio nos trajo dulce de membrillo

Con ayuda de su mamá y su abuela, Sergio hizo dulce de membrillo. Después de probarlo en clase, dijo que lo que sobró lo llevara a la sala de profes. ¡Estaba riquísimo!

 ¡Gracias Sergio!

Unidad didáctica 5 REPTILES , ANFIBIOS E INSECTOS

En esta U. D. pretendemos alcanzar los siguientes objetivos:

LENGUA

  1.  Leer cuentos con fluidez y entonación, haciendo las pausas correspondientes a los puntos y a las comas.

  2.  Relacionar palabras diferentes que se utilizan para expresar la variación de género.

  3.  Aplicar la regla ortográfica en la formación de palabras con br y bl.

  4.  Distinguir entre nombres colectivos y nombres individuales.

  5.  Escribir una noticia.

MATEMÁTICAS

  1.  Leer y escribir correctamente los números del 400 al 499.

  2.  Identificar los números ordinales del 1.º al 10.º.

  3.  Realizar operaciones de restas llevando.

  4.  Resolver situaciones problemáticas de sumar y restar.

  5.  Conocer las medidas de capacidad: el litro, el medio litro y el cuarto de litro.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

  1.  Conocer las características que definen a los reptiles.

  2.  Identificar las características más importantes de los anfibios.

  3.  Identificar las características más importantes de los insectos.

  4.  Identificar reptiles, anfibios e insectos.

Como en la Unidad anterior, sigo pidiendo vuestra colaboración para ayudar a vuestros hijos en la realización de un trabajo sobre un animal elegido por ell@s.
Es un trabajo para ir haciendo en casa, en un folio tienen que dibujar el animal elegido y escribir información sobre él que busquen en libros o en el ordenador.
Les ayudaréis tanto en la búsqueda de información como en la redacción del escrito. Con los informes haremos el libro de nuestros animales.

Taller de DANDAS

Este año en Navidad: "Danzas del mundo".
Por eso ayer jueves, tuvimos un taller de danzas, (hay que motivar pues parece que algun@ se resistía). Vinieron dos amigas que de danzas saben mucho y disfrutamos un buen rato bailando. Se unieron a nosotros Tere y su grupo de niñ@s de primero, y Conchi la profe de música, así que nos juntamos un buen número.

Isa está entre nosotros

 Desde hace días está con nosotros Isa, como ya  habréis imaginado, es una alumna de la facultad de educación que está haciendo las prácticas.
Estará con nosotros hasta mediados de Enero, en este tiempo todos vamos a salir beneficiados; ella, l@s niñ@s y yo aprenderemos un@s de otr@s.
¡Bienvenida Isa y feliz estancia! Espero que te encuentres muy a gusto entre nosotros.

¡Receta mágica!

 

Una excelente receta para practicar este fin de semana.

Estos si que son cuerpos

¡Estos si que son cuerpos! ¡Me encantan!
De paso a l@s chic@s les motiva que cuelgue actividades suyas aquí, así que lo utilizaremos como un recurso para animarles a trabajar bien.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. MAMÍFEROS, AVES Y PECES

Estos son los principales aspectos que vamos a trabajar en esta unidad:

LENGUA   1.  Leer cuentos con fluidez y entonación, haciendo las pausas correspondientes.   2.  Reconocer distintos significados de palabras polisémicas.   3.  Aplicar la regla ortográfica en la formación de palabras con ga, go, gu, gue, gui, güe y güi.   4.  Distinguir entre nombres comunes y nombres propios.   5.  Realizar descripciones. MATEMÁTICAS   1.  Leer y escribir correctamente los números del 300 al 399.   2.  Identificar la decena o la centena más próxima a un número dado.    3. Restar de diez en diez a un número de dos cifras.   4.  Realizar operaciones de restas llevando.   4.  Resolver situaciones problemáticas de restar.   6. Mayor, menor, igual   5.  Conocer las medidas de peso: el kilo, el medio kilo y el cuarto de kilo. CONOCIMIENTO DEL MEDIO   1.  Identificar animales mamíferos y describir sus características.   3.  Clasificar los animales mamíferos según su alimentación.   4.  Identificar las aves y describir sus características.   5.  Clasificar las aves en aves de corral y aves silvestres.   6.  Conocer las características que definen a los peces.  7.  Identificar algunos peces de agua dulce y otros de agua salada.  Como actividad de ampliación hemos decidido la siguiente: Informe sobre un animal. Se realizará en un folio, medio más o menos para la información sobre el animal y el resto para un dibujo hecho por ellos o bien recortado y pegado. Tiempo: un mes (la próxima unidad tratará de reptiles, anfibios e insectos). Por supuesto estáis invitados a colaborar con ellos tanto en la búsqueda de información, bien en libros o a través de Internet, como en la presentación y redacción del informe. Con todos los trabajos haremos nuestro libro de animales. Un saludo.