Vídeos sobre máquinas y fuerzas.

Os dejo estos vídeos para que los veáis con vuestr@s hij@s, son interesantes.

Máquinas simples (poleas, palancas y plano inclinado).

http://www.youtube.com/watch?v=Vj-PzqHyXmY

Las poleas (los mamuts y los isleños)

http://www.youtube.com/watch?v=28ZosNCAUKk&feature=fvwp&NR=1

La palanca

(mamuts y los isleños)

http://www.youtube.com/watch?v=w0xuW9Ke9LY

(dinosaurio y los primitivos)

http://www.youtube.com/watch?v=_CX1SYb-qXA

  

Planos inclinados (mamuts y los isleños)

http://www.youtube.com/watch?v=_BGBwseLCmA

Máquinas gigantes

http://www.youtube.com/watch?v=1uScZw2Vcjg

Fotos de carnaval

Buenos días.
Os enviamos un enlace para que podáis ver las fotos de carnaval y aprovechamos la ocasión para dar las gracias a la fotógrafa y al fotógrafo que han hecho posible este documento gráfico.
También se puede acceder desde la web del cole en el apartado de fotografías.
Por otra parte este es el primer correo que enviamos a las familias que nos han entregado su correo electrónico.
Un saludo.

http://www.mialbum.es/Album=T8NIBRD6

El Equipo Directivo


Este correo no os habrá llegado a vosotr@s porque yo aún no los había pasado, ya que me faltan algunos.

 

 

 

 

Unidad didáctica: FUERZAS Y MÁQUINAS

Estos son los objetivos que pretendemos conseguir en esta unidad didáctica:

                    

LENGUA

  1.  Leer con fluidez y entonación, haciendo las pausas correspondientes en comas y puntos.

  2.  Formar diminutivos a partir de un sustantivo.

  3.  Aplicar la regla ortográfica en la formación de palabras con za, zo, zu, ce y ci.

  4.  Utilizar el artículo determinado y el indeterminado.

  5.  Reconocer los pasos principales en la narración de un hecho.

  6.  Utilizar correctamente los interrogativos qué, cuál, dónde, por qué

  7.  Reconocer los signos de interrogación como indicativos de pregunta.

MATEMÁTICAS

  1.  Leer y escribir correctamente los números del 800 al 899.

  2.  Memorizar las tablas de multiplicar del 2 y del 3.

  3.  Identificar y calcular el doble y el triple de un número.

  4.  Identificar polígonos y sus elementos.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

  1.  Conocer la fuerza como capacidad física para hacer un trabajo o un movimiento.

  2.  Comprender la ayuda que las personas tenemos con el uso de máquinas y herramientas.

  3.  Distinguir entre la energía física de las personas y la energía que necesitan las máquinas.

  4.  Enumerar distintos usos de un ordenador.

  5.  Conocer las partes que componen un ordenador.

  6.  Identificar el uso de una impresora.

• Aprovechad el tema para hablar de las herramientas que utilizamos en casa: tijeras, alicates, tenazas, pinzas, sacacorchos, cascanueces... y su utilidad.
• Elegid con vuestr@s hij@s una máquina, ayudarles a buscar información y a explicarla en un folio, incluyendo un dibujo de la máquina.
• Controlad que se aprendan la tabla del 2 y del 3 (en la web del cole, en la etiqueta de "Actividades en línea" de 2º de primaria, hay actividades para trabajar las tablas de multiplicar). 

CARNAVAL

Los antifaces-tijeras quedaron preciosos y disfrutamos con la fiesta.

Dejo las fotos que algun@ de vosotr@s hicísteis.

Aitor nos trajo chorizo de su pueblo

¡BUENÍIIISIMO!

Estaba un poquillo picante y l@s chic@s hicieron tragedia.
Gracias Aitor y familia por acordaros de nosotros.

Carnaval: unas tijeras como antifaz

Como ya sabéis el viernes día 8 celebraremos el carnaval vistiéndonos de verde.
Llevaremos a modo de antifaz unas tijeras. Vuestr@s hij@s llevarán a casa el modelo en un folio.
Vosotr@s tendréis que ayudarles a pegar el folio sobre una cartulina o cartón (el de una caja de zapatos va muy bien).
Luego recortaréis la forma de la tijera; con un cuter podéis sacar los huecos de los ojos y el hueco del centro.
Después la decorarán y pintarán como quieran.
Por último tendréis que ponerle una goma para que se sujete.

¡Que os quede chula!